工商管理学院院长助理   李原

通过这段时间的认真学习，愈发清晰的认识到科学发展观是一个我党坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，同时更是一个实事求是，与时俱进的发展观。

一、通过学习领会，要用科学发展观武装头脑。

只有深入学习，才能深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质。为此，不仅参阅了大量相关书籍，而且还通过报纸、电视等媒体以及学校组织的报告等途径对科学发展观更加全面的领会和学习。充分认识到，学习贯彻科学发展观既是当前的首要政治任务、也是长期的战略任务，只有通过坚持不懈地深入学习，全面、准确、深刻地领会科学发展观的科学内涵和精神实质，才能不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习，更加深刻地意识到科学发展观是一个博大精深的理论体系，必须系统学习、整体把握，绝不能满足于一知半解。科学发展观作为与时俱进的马克思主义发展观，着眼于把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点。十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这是对科学发展观的科学内涵和精神实质的深刻阐述，需要我们深入领会，全面把握，融会贯通。同时，还要把科学发展观的学习同十六大以来党的一系列重大战略思想的学习相结合，从把握内在联系中更好地掌握基本观点。通过学习，也更加认识到学习科学发展观，不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛。科学发展观是时代的产物。深刻认识科学发展观的时代背景、实践基础、理论创新价值和实践指导意义；深刻理解科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；深刻体会科学发展、和谐发展、和平发展是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，适应新的时代要求所作出的正确选择。我们深知，学习理论，要本着求真的精神，深入钻研原著，但更重要的是本着务实的态度，深入社会生活，紧贴工作实际。而科学发展观是在中国特色社会主义生动实践的基础上产生的，这就要求我们学习科学发展观，不能从书本到书本，从理论到理论，而必须在生动的实践中领悟其科学性和真理性。我们要联系自己的思想和工作实际，在现实生活与工作中着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，努力把对科学发展观的认识转化为促进发展的科学思路和实际能力。

二、通过身体力行，要让自己成为科学发展观的实践者

围绕如何树立和落实科学发展观，胡锦涛总书记在《树立和落实科学发展观》重要讲话中，明确要求全党和全国人民要注意把握四个方面：第一，树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；第二，树立和落实科学发展观，必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展；第三，树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度、结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性；第四，树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。胡锦涛同志的重要讲话，为我们准确把握和落实科学发展观指明了方向，我作为工商管理学院的一名教师，要结合自身的教育教学工作特点，认真学习，深刻领会，准确把握，全面贯彻。

科学发展观把坚持以人为本和实现经济社会全面协调、可持续发展统一起来，按照“五个统筹”的要求推进改革和发展。这是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，科学发展观进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针，只有以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系，发展才能有新思路、新局面。自己一定要以这次科学发展观学习实践活动为契机，大力发扬理论联系实际的优良学风，积极探索加强和改进本职工作的措施和办法。

在近期的实际工作中我们针对我院的实际情况，开展了一系列卓有成效的实践工作。如针对学生目前存在就业难的问题，我们成立了“爱生就业创业辅导中心”，力争通过发动老师的力量，为学生顺利进入社会助一臂之力。我们还开展了实践教学观摩与研讨工作，倡导老师结合课程与个人特点，针对不同的教学内容开展形式多样的教学改革与探索，力争找到一套更好的培养“三型一化”人才的途径和方法，开创我院实践教学工作的新局面。此外本人还参加了组织的学习科学发展观专家座谈会，为我校的发展出谋划策，贡献自己的一份力量。

总之，通过学习实践科学发展观使自己在思想上和行动上有了更加明确的方向，心理更加敞亮，行动更加有力。相信在今后阶段的学习中，一定能够有更多更大的收获。