图书馆馆长       黄俊民

中国共产党、中国政府和全国人民当前的中心工作是经济建设。于是，与经济建设密切相关的产值和效益成为各级政府部门和企事业单位的业绩的考量。对于老百姓来说，经济就是钞票，经济的好坏就是钱的多寡。无须花费力气进行说服和宣传，一切向“钱”看的观念得到迅速普及，深入人心。这无疑是一次最大规模的“唯物主义”的教育。在遭遇“唯物主义”时，非物质的思想政治工作常常显得柔弱无力、理屈气短。于是，人们不禁要问：在这大背景下，思想政治工作还要不要？

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中有一段著名论述：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。”马克思的这段话解决了“思想政治工作还要不要”的问题：要！因为“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”

关于如何开展思想政治工作，马克思给我们送来了“锦囊妙计”：“理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。”

我们思想政治工作应始终坚持科学发展观，围绕“人的根本”，其出发点和归宿在于提高人的全面素质，追求人的全面发展。在高等院校中，大学生的全面素质就是崇尚学术追求真理的科学精神、健全人格造福人类的人文精神以及两者的和谐统一；大学生的全面发展就是在思想觉悟、知识结构、心理素质、工作能力、发展潜力等方面均有显著的提高。事实上，思想政治工作的客体也有同样的认识。在我们关于思想政治教育目标的问卷调查中，70%的学生认为应确定为使被教育者全面素质的提高；而只有3%的学生认为可确定为满足用人单位的人才规格。

如何提高思想政治工作的成效，也是我们需要关注的问题。研究思想政治工作的成效，除了与其理论的彻底程度有关外，很大程度上关系到介于主、客体之间信息传导的载体的选取和运用。载体选取得当，则事半功倍，成效弥久弥远。这里有两个例子。

距今有近2500年的孔丘，就是一位擅长做思想政治工作的高手，他讲理讲得透，文采又优美，无怪乎学生、门徒要将他老人家的话记录下来。孔丘总结自己做思想政治工作的经验，说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是光讲道理缺少文采则显得粗野，光有文采缺少道理则显得浮夸，道理和文采配合适当，这就成为高人。孔丘就是这样的高人，但仍然感到不满足，每每著作讲演，还要搬出先于他500多年前的周公言论行动来为他的理论作佐证。周公那时代，缺笔少纸，周老先生讲过什么话，又没有文字记录，完全靠口口相传。试想，那些话经过500多年后传到孔丘耳中，岂能不走样？天知道那句话周公是否讲过？但是，孔丘信誓旦旦地胡诌：周公如是说。孔丘并非要为周公树碑立传，而要让周公来为孔丘说话。他所真正看中的是周公这个既有高尚道德声望、又有厚重历史积淀的载体。

美国独立战争前，北美殖民地的移民和他们的后代艰苦创业，惨淡经营。为了能让普通人民学点科学文化，也为了宣传实用主义哲学，富兰克林动手编写了一部历书。作为一个自由主义者，他一向反感教廷的虚伪说教和君王的陈词滥调。在历书的空白处，他以极其普通的“理查·散得斯”为笔名，撰写了许多显浅的、生动的、有教育意义的格言，诸如：“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”、“经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所获。”、“缺少谦虚就是缺少见识。”、“倾囊求知，无人能夺；投资知识，得益最多。”等等。这本历书有个平民化的别名：《可怜的理查历书》。历书从1732年开始发行，一直编写出版了25年。在宾夕法尼亚州，理查历书人手一册；在美洲和世界很多国家，都大量印刷、流传。这对于北美殖民地的资产阶级启蒙产生了深远影响。富兰克林开展思想政治工作之所以成功，不正找到了一个有效的载体（平民形象的理查和人人需要的历书）吗？

由于文化普遍存在于社会生活的各领域，在空间、时间和社会组成的坐标系中，其具有的广度和深度是其他形式无法匹敌的，所以利用文化载体，就可以使学习实践科学发展观活动更贴近实际、贴近生活、贴近群众，可以提高思想政治教育的有效性。

思想政治工作中发挥文化载体的作用，与在喀斯特地貌的溶洞中水流用钙来鬼斧神工地打造琼楼仙境时所起的作用十分相似。山雨渗过厚厚的石灰岩，使氧化钙溶解于水，形成氢氧化钙水溶液，后受重力作用，纷纷扬扬而下，悬留在石笋上，或汇合到水池中，空气中的二氧化碳与水溶液中的氢氧化钙发生反应，生成坚硬致密的碳酸钙和水，最后导致石笋不断长高，水池的边缘形成了一道道的堤坝。从溶洞中钙的传送原理，我们可以得到一些启示。思想政治工作的主体在灌输和传递“钙质（人的素质和价值观）”的过程中，需要将这些“钙质”化合到文化载体的“水”中，然后利用“水”的无缝不入、无孔不钻的特点，深入到思想政治工作的客体。客体积累的“氢氧化钙”水溶液，在遇到客观环境和具体事件的“二氧化碳”后，形成坚硬的“碳酸钙”，从而使客体长高长大，立场坚定。

对于高校来说，校园文化具有一种环境教育的功能，是开展思想政治工作的有效的文化载体。它是通过一定的物质环境和精神气氛，使生活在学校中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面产生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。

我们开展思想政治教育，有效的方法是将新时期中国特色社会主义理论、意志和价值观，融合到科学的、传统的、富有特色的、有效的校园文化中，使它像空气那样渗透到校园的各个角落，在规范学校成员的思想行为、润滑育人机制的运作、赋予学校以能量和活力、培育学生健康成长等诸方面，发挥潜移默化的作用。

上海金融学院在学习实践科学发展观的活动中，重视“文明校园、和谐金院”的建设，重视健康的有特色的校园文化的建设，那么，思想政治工作就必须坚持以人为本的科学发展观，关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量，最终促进人（包括我们的教师和学生）的全面发展。